Educación indígena Intercultural en Costa Rica - TicoVisión
Durante el segundo día del encuentro docentes y líderes / lideresas comunitarios mediante trabajo en grupos y plenarias, definirán criterios.
24 de septiembre de 2012 | TicoVisión | Redacción - | Nacionales / Educación | San José, Costa Rica | Tribuna para el Libre Pensamiento
San José, C.R., 23-09-12.- (MNICR) Indígenas costarricenses analizaran el estado y la calidad de educación que se brinda la niñez, adolescencia y juventud indígena, en el encuentro nacional con docentes y líderes / lideresas comunitarios: “La Educación Indígena Intercultural como Desafío para el Siglo XXI en Costa Rica”, que se llevará a cabo en la Escuela Gremial de la Asociación Nacional de Educadores (EGA/ANDE), los días 25 y 26 de setiembre 2012.
El encuentro tiene como finalidad “Promover una propuesta para la definición de la política de Educación Indígena Intercultural desde la cosmovisión de los Pueblos Indígenas de Costa Rica”. Según datos del Departamento de Educación Intercultural del Ministerio de Educación Pública (DEI/MEP), existen un total de 11.590 estudiantes indígenas: 818 de preescolar, 7.126 de primaria y 3.646 de secundaria, en 216 centros educativos, atendidos por 724 docentes y 173 personas en el área administrativa.
En el primer día del encuentro se llevará a cabo un panel foro sobre: Fundamentos conceptuales, éticos, filosóficos y jurídicos de la educación indígena y de la interculturalidad educativa desde la cosmovisión indígena, haciendo énfasis en las experiencias y avances más significativos en América Latina en materia de política pública; El rol de la educación indígena intercultural como reafirmación de los derechos de la niñez y la adolescencia indígena; avances y desafíos en Costa Rica; y la Educación Pública y Pueblos Indígenas en América Latina desde la perspectiva sindical; contando como panelistas a representantes de la Mesa Nacional Indígena de Costa Rica (MNICR), UNICEF e Internacional de la Educación (IE). También
El encuentro tiene como finalidad “Promover una propuesta para la definición de la política de Educación Indígena Intercultural desde la cosmovisión de los Pueblos Indígenas de Costa Rica”. Según datos del Departamento de Educación Intercultural del Ministerio de Educación Pública (DEI/MEP), existen un total de 11.590 estudiantes indígenas: 818 de preescolar, 7.126 de primaria y 3.646 de secundaria, en 216 centros educativos, atendidos por 724 docentes y 173 personas en el área administrativa.
En el primer día del encuentro se llevará a cabo un panel foro sobre: Fundamentos conceptuales, éticos, filosóficos y jurídicos de la educación indígena y de la interculturalidad educativa desde la cosmovisión indígena, haciendo énfasis en las experiencias y avances más significativos en América Latina en materia de política pública; El rol de la educación indígena intercultural como reafirmación de los derechos de la niñez y la adolescencia indígena; avances y desafíos en Costa Rica; y la Educación Pública y Pueblos Indígenas en América Latina desde la perspectiva sindical; contando como panelistas a representantes de la Mesa Nacional Indígena de Costa Rica (MNICR), UNICEF e Internacional de la Educación (IE). También
se celebraran mesas redondas sobre: Fundamentos de pedagogía indígena e intercultural según la cosmovisión indígena y las experiencias educativas destacadas en Costa Rica y en América Latina por su pertinencia cultural; y las condiciones, necesidades y demandas educativas específicas desde la visión de los propios educadores indígenas y líderes comunitarios, destacando los avances existentes en cuanto a cambios y nuevas propuestas educativas, con la participación de representantes de la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica (UNED), MEP, MNICR, Departamento de Educación Intercultural MEP, docentes indígenas de las diferentes regiones educativas del MEP, Asociaciones de Desarrollo Indígena de la región de Buenos Aires, y especialista en derechos indígenas.
Durante el segundo día del encuentro docentes y líderes / lideresas comunitarios mediante trabajo en grupos y plenarias, definirán criterios que debe de contener una política de Educación Indígena Intercultural desde la cosmovisión de los Pueblos Indígenas de Costa Rica, producto que será presentado el Ministerio de Educación Pública.
Mesa Nacional Indígena de Costa Rica (MNICR), el Centro de Investigación en Cultura y Desarrollo de Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica (CICDE /UNED), y la Escuela Gremial de la Asociación Nacional de Educadores (EGA/ANDE), con apoyo del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) Costa Rica, y la Agencia Española de Cooperación Internacional (AECID) Costa Rica.
Durante el segundo día del encuentro docentes y líderes / lideresas comunitarios mediante trabajo en grupos y plenarias, definirán criterios que debe de contener una política de Educación Indígena Intercultural desde la cosmovisión de los Pueblos Indígenas de Costa Rica, producto que será presentado el Ministerio de Educación Pública.
Mesa Nacional Indígena de Costa Rica (MNICR), el Centro de Investigación en Cultura y Desarrollo de Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica (CICDE /UNED), y la Escuela Gremial de la Asociación Nacional de Educadores (EGA/ANDE), con apoyo del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) Costa Rica, y la Agencia Española de Cooperación Internacional (AECID) Costa Rica.
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