Redacción.- Tras el rompimiento de las negociaciones entre las autoridades universitarias y el Gobierno por el Fondo Estatal para la Educación Superior (FEES), el Consejo Nacional de Rectores (CONARE), desmintió que la oferta gubernamental represente el mejor presupuesto ofrecido en años.Para Yamileth González, rectora de la Universidad de Costa Rica,”no hay tal generosidad por parte de la Comisión de Enlace”.

Según González, tampoco es cierto que las universidades públicas aún no han planificado el trabajo y  la inversión para el próximo quinquenio. Aseguró que se entregó una copia de la versión preliminar del Plan Nacional de Educación Superior (PLANES) 2011-2015 a la Comisión de Enlace.

Además el CONARE, compuesto por los rectores de la Universidad de Costa Rica (UCR), la Universidad Estatal a Distancia (UNED), la Universidad Nacional (UNA) y el Instituto Tecnológico de Costa Rica (ITCR), enfatizó que fue el Gobierno el que abandonó la mesa de negociación, por lo que apelará a la intervención de la Presidenta de la República, Laura Chinchilla.

“No vamos a soportar más presiones del Gobierno y los ministros”, dijo Luis Guillermo Carpio, rector de la UNED. Mientras tanto, Eugenio Trejos, rector del ITCR, aseveró que lo que está en juego es el modelo de universidad pública.

De acuerdo con González,  en las últimas décadas la inversión en educación pública ha experimentado un decrecimiento sostenido si se compara con el Producto Interno Bruto (PIB).  Además recordó que el momento en el cual el presupuesto universitario se vio más afectado en su historia, fue justamente en la administración de José María Figueres (1994-1998), cuando Leonardo Garnier y Fernando Herrero, actuales ministros de Educación y Hacienda –respectivamente-, también fungían en cargos públicos.

Sin el incremento de 11% en los fondos para la educación superior solicitado por las universidades públicas, en el caso de la UCR la rectora afirmó que implicaría una reducción significativa en el recurso humano contratado bajo la modalidad de servicios profesionales, quienes apoyan en proyectos específicos, además de mermar la capacidad de la Universidad de aumentar la admisión de nuevos estudiantes.