El Estado  costarricense ha reconocido en forma amplia los derechos de los grupos indígenas que habitan en el país, a preservar sus costumbres, tradiciones y cultura.  La implementación de un sistema educativo que incluya un plan de estudios básicos y promueva el aprendizaje de las lenguas autóctonas y los valores históricos de las poblaciones, es vital.

La jurisprudencia constitucional es reiterativa en el sentido de que es parte de los derechos de los menores indígenas, el que en los centros educativos se produzca la integración de conocimientos locales propia de su cultura, (cosmovisión, organización política, social, económica, entre otras); además, del plan de estudios ordinario que todos deben conocer y aprobar.  Las materias de lengua y cultura deben formar parte del contenido del derecho a la educación de la población indígena y, como tal, es obligación de las autoridades del MEP llevar a cabo los esfuerzos necesarios para que esta población tenga acceso a dichas asignaturas.

Los centros educativos que debe revisar el MEP son los siguientes: Los Ángeles, San Miguel, San Vicente, Sibujú, El Progreso, Monte Sión, China Kichá, Gavilán Canta, Oro Chico Uno, Oro Chico Dos, Liceo Rural Usekla y Liceo Rural China Kichá.

La Sala estuvo integrada por el magistrado Armijo Sancho quien presidió y los magistrados Cruz Castro, Castillo Víquez, Rueda Leal como ponente, Salazar Alvarado, Estrada Navas y Campos Calvo.-