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San José.- El proyecto 17280 Ley de Creación del Sistema Nacional de Educación Musical fue aprobado en primer debate  en la Comisión con Potestad Legislativa Plena Segunda. La iniciativa crea el Sistema Nacional de Educación Musical, como órgano desconcentrado del Ministerio de Cultura y Juventud.

Dicho Sistema contaría con una estructura organizacional sencilla formada por una Junta Directiva, un director general, un director académico y un consejo asesor.

Entre las funciones están gestionar y administrar los fondos, vender bienes y servicios, suscribir contratos o convenios con personas públicas y privadas, arrendar y dar en arrendamiento bienes muebles e inmuebles; conceder u otorgar permisos de uso de las instalaciones pertenecientes y donar y prestar bienes o servicios, incluyendo instrumentos musicales, a las escuelas de música municipales o privadas que estén debidamente acreditas ante el sistema.

Además, el proyecto contempla que el funcionamiento del Sistema sea a través de dos vías: creación de escuelas nuevas y apoyo a las escuelas de naturaleza municipal o particular que estén debidamente acreditadas ante el Sistema. Ambas modalidades permitirían una cobertura amplia de difusión de la educación musical y por ende el efectivo cumplimiento de los objetivos del programa.

El interés es incentivar la creación de nuevas escuelas más allá de la Gran Área Metropolitana, así como apoyar las existentes que han demostrado con el correr de los años un trabajo esmerado, mostrando resultados y beneficios en comunidades fuera de los cantones centrales, a fin de que este sector de la población tenga acceso a una educación musical de mucha altura, como la que reciben los niños de los centros metropolitanos.

Muchas regiones del país aún no se han beneficiado de los programas de promoción artística y de la educación musical de niñas, niños y adolescentes, especialmente en zonas prioritarias que contemplan altos índices de desempleo, alta deserción escolar, embarazos de adolescentes, bajos niveles de ingresos en el hogar, bajos índices de escolaridad y la falta de ofertas para llenar el tiempo de ocio, entre otras variables.

En la exposición de motivos del proyecto se dice que en nuestro país existen iniciativas modestas en este campo y algunas de ellas exitosas, “la mayoría de los casos no han contado con el suficiente apoyo por parte del ámbito municipal como estatal, limitando considerablemente su radio de acción y proyección comunal, por lo que se hace necesario invertir en instrumentos, salarios para profesores, programas de estudio, infraestructura apropiada y en general una visión de futuro que permita consolidar a mediano plazo una formación musical de alta calidad. La descentralización de la producción artística y cultural hacia las regiones fuera de la Gran Área Metropolitana es una de las acciones prioritarias del Plan Nacional de Desarrollo y por ende de las metas del Ministerio de Cultura y Juventud. Habilitar espacios culturales y permitir la inserción de más ciudadanos a la corriente cultural del resto del país, fomenta la participación de más artistas nacionales, así como un proceso de democratización de la cultura y de la regionalización”.

La diputada Elibeth Venegas se mostró contenta con el paso que dio el proyecto y dijo que de esta forma se democratiza la cultura. “El imperativo actual de ofrecer a la niñez y la adolescencia en riesgo social, acciones preventivas, ante el creciente deterioro y aumento de conductas no deseadas, tales como la drogadicción, la criminalidad, el alcoholismo y la pérdida de tiempo gastado en "sin sentidos", es una prioridad de atención nacional, razón por la que este proyecto constituye una alternativa para atender de manera creativa esta problemática.     El impacto de este proyecto de educación musical tiene un componente importante en las familias, quienes tendrán un papel más que prioritario en la organización, el apoyo y el futuro desarrollo de las escuelas de música del Sistema Nacional de Educación Musical. La familia se verá beneficiada directamente con la participación de sus hijos en el Sistema y esto redundará necesariamente en salud social. Los padres de los estudiantes de las escuelas de música tendrán una participación activa conforme a las áreas de responsabilidad apropiadas por medio de las asociaciones que se organizarán para tal fin”, explicó.

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