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San José.- Un total de 50 colegios –13 académicos, 8 técnicos y 29 nocturnos – concentraron el mayor problema de la deserción durante el primer semestre de 2010, pues con una matrícula de apenas el 11% del total nacional de la secundaria, registraron una tasa de abandono equivalente al 34%.

En términos nominales, explicó este jueves el ministro de Educación Leonardo Garnier, esa tasa de deserción representó 5.565 estudiantes de un total de 16.510 que optaron por abandonar las aulas luego de las vacaciones de medio período, en julio pasado.

Garnier dio a conocer estos datos como parte de un estudio hecho con el fin de determinar qué originó el aumento registrado este año en la medición de la deserción de medio periodo, la cual pasó del 5% al 5,3% entre 2009 y 2010.

Ese aumento, aunque leve, dijo el jerarca, revirtió la tendencia a la baja que se registró durante el periodo 2007-2009 cuando la tasa de abandono estudiantil en secundaria descendió del 6% al 5% durante el primer semestre del año.

El estudio realizado abarcó el periodo 2007-2010 y tomó como referencia aquel grupo de centros educativos con más de 300 estudiantes. Estos en total suman 337 en todo el país y concentran casi el 90% de la matrícula nacional en secundaria.

Al desagregar por modalidad educativa ese grupo crítico de los 50 centros con mayor deserción, explicó Garnier, tenemos que la tasa de abandono en los académicos fue del 13,3% durante el primer semestre del año; en los  técnicos del 13,6%, y de los nocturnos del 18,9%.

En el caso particular de los nocturnos, Garnier enfatizó que el abandono estudiantil en esta modalidad es un problema acentuado y presente en la mayoría de los centros educativos con ese horario, el cual se explicaría bajo la presunción de que a ellos asisten jóvenes y adultos que combinan trabajo con estudio, proceso no siempre fácil de sostener en el tiempo.

La matrícula nacional de secundaria –de unos 310 mil estudiantes– a se distribuye en 612 centros educativos, de los cuales 467 son académicos diurnos, 85 técnicos diurnos, 53 académicos nocturnos, 5 técnicos nocturnos y 2 artísticos.

Educación diurna

Sobre la educación diurna, y en virtud de que el número de centros ubicados en ese grupo crítico (13) resultó poco representativo, el estudio también analizó a aquellos 50 colegios diurnos con las mayores tasas de deserción. De ellos, 32 son académicos y 18 técnicos. Todos estos colegios concentran el 12% de la matrícula y el 24% de la deserción nacional en todas las modalidades.

En el caso de los académicos diurnos seleccionados, su tasa de deserción había mostrado una tendencia a la baja pues se redujo del 8,3% al 6,3% entre 2007 y 2009; sin embargo, dio un salto notable en el primer semestre de 2010 cuando pasó al 10,7%.

En cuanto al grupo de colegios técnicos con mayor deserción, se observó una baja importante en 2008 cuando cayó al 5,8%. No obstante, creció de nuevo al 7,7% en 2009, y ya para julio de 2010 se ubicó en el 10,3%, tasa  muy cercana a los de los centros académicos diurnos.

De acuerdo con Garnier, estos 50 centros diurnos están distribuidos en 33 cantones del país, tanto urbanos como rurales y costeros, con significativa diversidad en cuanto a sus condiciones sociales y económicas.

Por ello, apuntó, enfrentamos un problema diseminado por todo el país que impide identificar patrones o condiciones regionales o sociales que lo justifiquen. Para su abordaje, en consecuencia, dijo, ya están en proceso de definición acciones particulares para cada uno de ellos – incluidos los nocturnos–  las cuales se estarían implementando a partir del curso lectivo de 2011.

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